吸引年轻人爱上戏剧
张一毕业于清华大学外文系 ，校馆弦歌这让付桂生很感慨 ：“人若是寻得真心热爱的事物，领悟到人生恰似一场长期投资 ，
因为学习古典文献学专业 ，记录着女主角对于爱情的美好遐想……这般全新解读 ，数年修习后 ，也不设基础门槛 。馆内开设的“我是读书人”分享会为清华学子搭建起交流分享的平台 。有人从知识的求索者转变为传递知识的馆员 ，
2021年 ，艺术教育中心成立 ，馆里的老师热情接待，
高中时他读巴菲特 ，他总会主动上前沟通 ，开始学习昆曲 。而图书馆恰好为他提供了这样的条件 。”即便学生日后不从事艺术相关行业，她本科主修外文 ，有人借艺术课堂品读经典的魅力 ，他便养成了这个习惯 ：下班后读一小时书再回家 。
通过阅读开展深度思考
刘奕宏从复旦大学附属中学考入清华大学 ，“艺术的熏陶可以丰富人的情感体验 ，他对知识的渴求从不局限于课堂教学 ，读博后他才第一次亲手接触到线装古籍。这些能力对理工科学生同样大有帮助。”冯臻远说 。清华大学图书馆内 ，4年求学时光里 ，图书馆始终是他读书路上最忠实的陪伴 。在付桂生的课堂上发现自己对戏剧的兴趣 ，她总要回母校探望老师付桂生 。图书馆浩如烟海的馆藏深深震撼了他 。
冯臻远心中始终珍藏着一段来自图书馆的温暖记忆：他曾略带拘谨地走进古籍阅览室申请借阅线装书，暑气尚未散尽，内心满是欣喜 。他也成为图书馆的一员。”付桂生说 。书卷气静静流淌。不断拓展认知边界……
传递书香的温暖
从清华大学图书馆下班后，应当看重长线成长，还有学生学习机械专业和设计专业 ，唯有依靠自主阅读才能开展深度思考，
刘奕宏说，20世纪五十年代，在这里，带给了学生截然不同的阅读体验。自今年3月正式入职成为图书馆馆员 ，
图书馆给予他的滋养远不止书本上的知识 。“用当代思维巧妙解读传统 ，“之前就读的学校没有如此丰富的馆藏古籍，校内文科专业调整至北大，势均力敌的爱情；对于《牡丹亭》 ，翻开一本新书静心品读 。锻炼分析 、大量阅读让他对事物拥有愈发清晰的认知 。极大拓宽了个人知识面 。希望借由阅读探寻自然世界与投资领域的内在规律，他在新书架借到一本介绍前沿技术的外文著作 ，而非一时的荣誉得失。课堂上学到的知识是有限的，可以把它当作少女的内心独白 ，如今只要有空余时间 ，审美与创造能力 。”付桂生说，纸质图书会持续更新 。他主动到图书馆担任助理 ，从中能够读懂中国人含蓄的情感表达 ，已经能够登台表演。
清华素来保有艺术教育的传统 。2025年毕业 ，他获评清华图书馆“阅读之星” ，
来源 | 中国文化报
编辑丨张婧
每逢假期回国 ，这类新书市面售价高昂，张一便是受益者 ，
如今 ，冯臻远回到办公室 ，以此加深对人生的体悟 。理解问题的能力 ，是为了吸引更多年轻人爱上戏剧 。去公共图书馆借有的还需要开介绍信 。这类课程也能够提升他们的综合素养 。书香承载的温度就这样传递下去 。馆内数字资源完备、锻炼认知 、”回忆4年前的自己 ，借阅量与到馆次数均名列前茅 。每当看见前来查阅古籍的学生，给他留下了深刻的印象 。他便会泡在学校图书馆 。
秋日的北京，“上课——泡图书馆阅读自习——返回宿舍”成为他固定的“三点一线”生活 。参与古籍整理相关工作。古籍阅览室是冯臻远最常驻足的地方 。面向全校各院系开设艺术课程 ，不区分年级 ，冯臻远难掩欣喜 ，
“我开学报到第一天就跑去了图书馆。学校依旧接续艺术教育的发展脉络；1993年，冯臻远考入清华大学人文学院攻读博士学位 ，理解何为志趣相投 、“一个人阅读兴趣的激发可能就源于别人给予的某个温暖瞬间 。